10o.ENCONTRO - OFICINA 09 - TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA -COERÊNCIA TEXTUAL- 20-06-09 UNIDADE 18-

Reunimo-nos à 7h30, na Secretaria Municipal de Educação, para a realização do nosso 10o. encontro; com a presença da nossa coordenadora, Maria das Graças e oscursistas. Iniciamos com a oração do "Pai-Nosso"; logo após, uma vídeo-mensagem"A felicidade dos simples". Fizemos pequena reflexão sobre simplicidade dos sentimentos e a direcionamos aos nossos objetivos "gestálicos", que faz do formador e cursistas irmanados para um bem comum;"o aluno"; mediante uma realidade não muito promissora, quem sabe ao alcance de nossa contribuição, e o é. A seguir, ouvimos as experiências de nossos cursistas, os quais mais uma vez deram um "show de bola"; atividades textuais direcionadas para a criatividade do aluno; construção da coerência em textos inacabados, para que o aluno o termine coerentemente; histórias em quadrinhos para serem desenvolvidas ou concluídas. Foram observadas algumas dúvidas por parte de alunos, as quais foram prontamente esclarecidas durante a transposição didática, proporcionando aprendizagem no momento da dificuldade apresentada, concorrendo para uma maior clareza nos afazeres em sala de aula e para as demais funções sociocomunicativas do aprendiz.
Os cursistas obtiveram resultados bastante positivos, e nos demostraram isto com trabalhos muito interessantes; como o da cursista Valdirene, embora iniciante no curso, trabalhou com seus alunos adequadamente o conteúdo e os objetivos propostos de modo criativo.
Encerrando nosso encontro, foi feita a avaliação da oficina; surpresa para todos, estávamos todos muito satisfeitos com os resultados alcançados. Lançamos o desafio para a próxima Transposição Didática, Unidade 20 - A lógica do texto, temporalidade e identidade na construção de sentidos; completando assim coerência e coesão textuais; partindo do conhecimento prévio para o texto(coerência), e das partes internas de um texto para o todo(coesão). Até a próxima!

Formadora: Aparecida de Paula Silva
Araguari - MG

FILME: "PRO DIA NASCER FELIZ - 11-06-09

Após nosso encontro, na manhã dia 11-06-09, nos reunimos à tarde, (13h), nas dependências da Secretaria Municipal de Educação, para assistirmos ao filme: "Pro dia nascer feliz"; com o objetivo de cumprir um roteiro de debates sobre o assunto abordado neste documentário.

Foi um encontro muito positivo e a discussão entre cursistas muito proveitosa, até nos levou a planejar novas metas para o nosso aluno, refletindo sobre a necessidade de enfrentarmos os problemas, e não nos omitirmos. Terminado o debate, fizemos uma interpretação escrita, com questões referentes ao roteiro visto, as quais os cursistas responderam expondo suas opiniões e lamentando bastante o momento histórico na qual vive nossa Educação.

Aproveitamos também para fazer algumas atividades pendentes, relacionadas à Coerência Textual; como encontrar coerência no "Homem que é homem" e o meio social em que vive. Após a leitura do referido texto, os cursistas fizeram uma produção textual, na qual identificaram no "homem que é homem", de Veríssimo, a coerente forma que ainda hoje, após décadas de reconhecido progresso, de roupagens e "culturamento"masculino requintado, é ainda o mesmo ser primitivo; que apesar dos séculos, até milênios, ainda vive no "tempo das cavernas". Foi um momento lúdico; pobre do José Carlos, único cursista da "espécie"; as cursistas fizeram-no coerente com a tal descrição textual.
AAAs e TPs foram corrigidos ( momento de tirarmos dúvidas, comentar conteúdos adequadamente).

Após uma tarde de confraternização, foram traçados alguns objetivos para nossa próxima Transposição Didática e encerrado o nosso encontro especial.

Formadora: Aparecida de Paula Silva
Araguari - MG

9o.ENCONTRO - GESTAR II 13-06-09 - ESTUDO DO TP5 - UNIDADES 17 E 18 - ESTILÍSTICA - CONTINUIDADE DE SENTIDOS.

Iniciamos nosso 9o.encontro nas dependências da Secretaria Municipal de Educação, com a presença de nossa coordenadora: Maria das Graças Silva Sousa e nossos cursistas.
Como preparação para um dia promissor, ouvimos uma mensagem para o "Início" do dia, que nos encorajou a darmos continuidades ao mosso Gestar II. Fizemos correção da atividade ainda pendente do AAA4- Textos dentro de outros textos: Texto "Istambul" e "Comida" (semelhanças entre textos). Refletimos sobre as questões e as respostas dos cursistas na sua interpretação.
Houve um momento para a conversa sobre o Projeto Gestar II, onde a coordenadora fez algumas considerações, reiterando a importância de ser este um projeto trabalhado por todos os cursistas, sendo implementado em sala se aula para a finalização do programa de formação, e que deverá, de preferência, ter caráter interdisciplinar; ocasião para sanar dúvidas ou partilhar sugestões.
Logo em seguida, falamos sobre o estudo da Estilística; fizemos a leitura do "Ampliando nossas referências", inclusive respondendo as questões sobre o referido texto. Iniciamos a unidade 18, com a leitura de tópicos selecionados sobre Coerência textual,; continuando o estudo das seções seguintes até a seção 3, que antecede o "Avançando na prática", nossa próxima oficina(oficina 9). Refletimos sobre o conteúdo a ser trabalhado com o aluno, bem como o relatório sobre a Transposição Didática e, para encerrarmos nosso encontro, foi exibido o painel montado com algumas atividades já trabalhadas em outras Transposições Didáticas; fotografamos os cursistas juntamente com o referido painel. Foi um dia produtivo!

Formadora: Aparecida de Paula Silva
Araguari - MG

8o. ENCONTRO - GESTAR II- AVANÇANDO NA PRÁTICA - UNIDADE 16 - TP4

O ensino da escrita como prática comunicativa - Pág. 195 - Texto Sempre em boa companhia.

Realizamos nosso 8o. encontro como os anteriores, nas dependências da Secretaria de Educação de Araguari; na presença da coordenadora do Gestar II, Maria das Graças Silva Sousa e cursistas, com a exibição do vídeo-mensagem "Eterno", que nos preparou para mais um dia de atividades pautados na emoção.

Conversamos a respeito das atividades feitas pelos alunos durante o "Avançando na Prática", as quais deverão ser corrigidas pelas cursistas antes de serem apresentadas à formadora, pois um mural destes trabalhos está sendo montado.

Para iniciar o encontro, a coordenadora Maria das Graças, pediu aos cursistas que se abraçassem numa atitude de receptividade e boas vindas, assim iniciarmos um bom dia de estudos. Em seguida utilizou uma dinâmica; "Qual é o seu sonho?"pergunta que fez a cada cursista e também à formadora, enquanto colocava gravuras diversas de possíveis objetos dos sonhos de todos os presentes; sendo encontradas as mais variadas respostas. A coordenadora sugeriu passos para obter o que se deseja: 1) sonhar, 2)tomar iniciativa, 3)tomar forte decisão, 4) acreditar e, 5) realizar. Foram ouvidas várias opiniões dos cursistas, e para finalizar foi apresentada uma mensagem em vídeo, como incentivo a viver o novo, a aventurar-se no sonho, estar entusiasmado com o que faz, porque toda boa mudança depende de nós, de quanto nós a desejamos, do quanto nela acreditamos. Para finalizar, falou sobre o projeto do Gestar II, que deverá ser desenvolvido por cada cursista para finalizar o programa de formação; distribuiu xerox das etapas de criação de um projeto, o qual deverá ser emplementado em cada escola de atuação do cursista.

Dando continuidade, foi exposto o trabalho feito com o aluno, durante a Transposição Didática da unidade 16, "A escrita e seu desenvolvimento comunicativo", que foi além da expectativa; a criatividade textual dos alunos em cartões postais superou quaisquer objetivos a alcançar. Os cursistas falaram de suas experiências, de como colocaram o conteúdo em função da comunicação, de como trataram o nível de formalidade usado neste tipo de correspondência; obtendo também do aluno seu parecer a respeito deste método não tão usado ultimamente, mediante os avanços tecnológicos, que ora proporcionam novos meios bem mais modernos, tais como: telefone, e-mails, etc. Entretanto, propiciou ao professor/aluno, debater o velho e o novo, presente em cada momento histórico.

Avaliadas as dificuldades e os objetivos alcançados, finalizamos o encontro. Foram marcadas as leituras das unidades 17 e 18 do TP5 para nosso próximo encontro, bem como o dever de casa: seção 2- atividades 04 e 05 - Págs. 30, 31, 32 e 33- TP5.

Formadora: Aparecida de Paula Silva

Araguari - MG

TRABALHOS REFERENTES AO AVANÇANDO NA PRÁTICA -TEXTO DE DRUMMOND "CIDADEZINHA QUALQUER"

LEMBRANÇAS DA MINHA CIDADE

Aluna: Bruna Santos Toneto. 9o. ano
Professora cursista: Maria Angélica R. do Prado

A minha cidade, Araguari, não mudou muito; apenas aumentou o movimento, foram reformadas algumas casas. Não tenho recordações de minha cidade na infância, mas sei, não era diferente dos dias atuais. Araguari é uma cidade tranquila, com árvores e casas antigas. Está um pouco parada no tempo, em questões de tecnologia; é uma cidade do interior de Minas Gerais.
Foram construídas casas novas, ruas foram asfaltadas, supermercados reformados e construídos, e foi tombado como Patrimônio Histórico uma das grandes belezas do Triângulo Mineiro; o Palácio dos Ferroviários, antiga Estação Ferroviária , hoje sede da Prefeitura Municipal de Araguari.
Araguari não é a cidade dos sonhos, mas é uma ótima cidade.

PEQUENAS CIDADES, GRANDES SAUDADES

Aluno: Daniel Soares de Oliveira - 9o. ano

Professora cursista: Cleide Silvia Prado

Fui passear numa cidade pequena

Tão distante quanto grandes lembranças

Que tenho de pequenas cidades

Que deixaram grandes saudades...

Casas não distanciadas

Grudadas nas calçadas,

Assim como as pessoas

Muito mais aconchegadas...

Pessoas simples e humildes,

De vidas descomplicadas;

No fim do dia um bate-papo

Com conversas animadas...

Na rua, a meninada

Brinca tranquila, sossegada

Nem sequer se preocupa

Com o futuro que lhe aguarda...

Passa o leiteiro, o verdureiro,

O rapaz com a namorada,

Ali também tudo passa...

Só a saudade é poupada!

7o. ENCONTRO GESTAR II - 30-O5-09- OFICINA 07- AVANÇANDO NA PRÁTICA PÁG. 97- TP4.

Mais uma vez, nos reunimos nas dependências da Secretaria Municipal de Educação de Araguari, com a presença da coordenadora do Gestar; Maria das Graças Silva Sousa e os cursistas, para realizar nossas atividades presenciais, hoje com a nossa 7a. oficina: O processo da leitura - Transposição didática.
Começamos nosso encontro com uma linda mensagem do Pe. Fábio; "Nunca é tarde para virar a página e viver um lindo começo". Após uma breve reflexão, os cursistas iniciaram a exposição de suas experiências com o aluno em sua Transposição Didática; o decorrer da aula, os pontos positivos e dificuldades encontradas. Todos falaram, relatando as boas aulas que desenvolveram e o quanto foram proveitosas. Alguns cursistas comentaram sobre a satisfação dos alunos em pesquisar a respeito do autor do texto -base em que trabalharam: "Cidadezinha qualquer", Carlos Drummond de Andrade; o lugar onde nasceu, seus poemas, enfim, tudo que a ele se relacionava. Os cursistas trouxeram um riquíssimo material produzido pelos alunos; produção em prosa e em versos, fotos e poemas outros do autor. Após o intervalo, lemos o poema "Recomeçar" (Drummond), o qual propõe tantos desafios e reflexões, e que trabalhamos divididos em dois grupos( inclusive formadora e coordenadora). Retiraramos duas frases cada um; reunimo-nos e refletimos sobre as frases retiradas, um representante de cada grupo relatou a reflexão do grupo; vimos também o vídeo-mensagem com o referido poema; é belíssimo. Nossa coordenadora ; Maria das Graças, falou a respeito do "letramento", um trabalho que a Secretaria de Educação está realizando para incentivar a leitura e escrita nas escolas municipais. Fez leitura de um texto de Magda Becker Soares, o qual nos conscientiza da importância da leitura para que aconteça o "letramento" para o uso efetivo da linguagem. Lido as considerações e refletido sobre o tema, encerramos nosso encontro, preparando-nos para o nosso próximo assunto que deverá ser abordado em nossa próxima Transposição Didática: Unidade 16- Produção textual : "A escrita e seu desenvolvimento comunicativo"_ Pág. 194.

Formadora: Aparecida de Paula Silva
Araguari - MG