INCENTIVO AO TRABALHO EM GRUPOS
A importância do trabalho em grupo em sala de aula está na possibilidade de trabalhar:
Cooperação, interação, socialização e monitoria.
1- Cooperação: incentiva a parceria, solidariedade e companheirismo.
2- Interação: leva o aluno a interagir com o grupo e este com os demais.
3- Socialização: motiva o aluno a expor suas idéias, sem o constrangimento de ser observado ou criticado por todos os colegas da sala; dando-lhe maior segurança e participação.
4- Monitoria: aquele aluno que tem mais facilidade em adquirir habilidades ajuda àqueles que têm mais dificuldades, demonstrando passos e resoluções de situações-problemas.
MATERIAL:
Objetos diversos, cores variadas.
PROCEDIMENTO:
Verifique o número de alunos em sala, com quantos grupos quer trabalhar e quantos componentes por grupos; pois este deverá ser o número de objetos a serem distribuídos.
Na montagem dos grupos, para que estes não sejam grupos fixos, e para que haja maior interação entre todos, siga algumas sugestões:
I. Coloque alguns objetos sobre a mesa, previamente definidos e deixe-os escolher livremente.
II. Grupos de objetos separados por cor.
III. Objetos representando meios de transporte.
IV. Grupos de animais (invertebrados, aquáticos, etc.).
V. Figuras geométricas.
VI. Grupos de flores.
VII. Grupos de frutas.
VIII. Grupos de objetos diferentes.
IX. Grupos de objetos por tamanho (flor grande, flor média, flor pequena).
X. Use a sua criatividade.
Formadora: Cida de Paula
26-09-09
A importância do trabalho em grupo em sala de aula está na possibilidade de trabalhar:
Cooperação, interação, socialização e monitoria.
1- Cooperação: incentiva a parceria, solidariedade e companheirismo.
2- Interação: leva o aluno a interagir com o grupo e este com os demais.
3- Socialização: motiva o aluno a expor suas idéias, sem o constrangimento de ser observado ou criticado por todos os colegas da sala; dando-lhe maior segurança e participação.
4- Monitoria: aquele aluno que tem mais facilidade em adquirir habilidades ajuda àqueles que têm mais dificuldades, demonstrando passos e resoluções de situações-problemas.
MATERIAL:
Objetos diversos, cores variadas.
PROCEDIMENTO:
Verifique o número de alunos em sala, com quantos grupos quer trabalhar e quantos componentes por grupos; pois este deverá ser o número de objetos a serem distribuídos.
Na montagem dos grupos, para que estes não sejam grupos fixos, e para que haja maior interação entre todos, siga algumas sugestões:
I. Coloque alguns objetos sobre a mesa, previamente definidos e deixe-os escolher livremente.
II. Grupos de objetos separados por cor.
III. Objetos representando meios de transporte.
IV. Grupos de animais (invertebrados, aquáticos, etc.).
V. Figuras geométricas.
VI. Grupos de flores.
VII. Grupos de frutas.
VIII. Grupos de objetos diferentes.
IX. Grupos de objetos por tamanho (flor grande, flor média, flor pequena).
X. Use a sua criatividade.
Formadora: Cida de Paula
26-09-09
Nenhum comentário:
Postar um comentário